Unidad III.-DIVERSIDAD CULTURAL

CUESTIONARIO

¿Que es la diversidad cultural?

La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes 

¿Cual fue la declaración universal de la UNESCO sobre la diversidad cultural?

Se proclamo y aprobó la siguiente declaración "IDENTIDAD, DIVERSIDAD Y PLURALISMO " ,"DIVERSIDAD CULTURAL Y DERECHOS HUMANOS","DIVERSIDAD CULTURAL Y CREATIVIDAD","DIVERSIDAD CULTURAL Y SOLIDARIDAD INTERNACIONAl"

¿Cual es la participación de la UNESCO como elaborador?

Los Estados Miembros se comprometen a tomar las medidas apropiadas para difundir ampliamente la Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural y fomentar su aplicación efectiva, cooperando en particular con miras a la realización de los bjetivos deseados

¿Cuales son los tratos especiales de los que habla la diversidad cultural?

• Artículo 1 – La diversidad cultural, patrimonio común de la humanidad 
• Artículo 2 – De la diversidad cultural al pluralismo cultural 
• Artículo 3 – La diversidad cultural, factor de desarrollo 
• Artículo 4 – Los derechos humanos, garantes de la diversidad cultural 
• Artículo 5 – Los derechos culturales, marco propicio para la diversidad cultural 
• Artículo 6 – Hacia una diversidad cultural accesible a todos 
• Artículo 7 – El patrimonio cultural, fuente de la creatividad 
• Artículo 8 – Los bienes y servicios culturales, mercancías distintas de las demás 
• Artículo 9 – Las políticas culturales, catalizadoras de la creatividad 
• Artículo 10 – Reforzar las capacidades de creación y de difusión a escala mundial 
• Artículo 11 – Forjar relaciones de colaboración entre el sector público, el sector privado y la sociedad civil. 
• Artículo 12 – La función de la UNESCO .

Tratamiento de piojos

En clase se nos expuso la situación de una secundaria en la que por los cambios de clima se había producido una plaga de piojos.Por esta razón este aporte se trata sobre como eliminarlos.

Los piojos que son resistentes a los tratamientos químicos, y no desaparecen con la aplicación de estos, estos son algunos remedios caseros con los que se puede eliminar a estos insectos sin afectar a nuestra economia:

• EL VINAGRE: no es 100% efectivo, pero soltará las liendres y resultará más fácil peinarlas de manera que se vayan. Se debe aplicar caliente y cuando el pelo esté seco y no el mismo día en que se utilice el tratamiento farmacéutico. Una vez aplicado el vinagre, cubriremos el pelo con un gorro de baño o con una toalla, de manera que quede cubierto por completo, dejándolo actuar durante aproximadamente dos horas. Pasado ese tiempo, lo retiraremos. Se deberá repetir este proceso dos veces a la semana durante un mes.
  
• CHAMPÚ CON ACEITE DE ÁRBOL DE TÉ: este producto los espanta e impide que los piojos puedan respirar. Se compra en herbolarios.
  
• EL SUAVIZANTE: con este método, lo que se consigue es que la retirada de los piojos con el peine se facilite. Lave el pelo a su hijo con champú normal, y a continuación aplique una gran cantidad de suavizante

Para un buen resultado, es necesario que el tratamiento se haga con paciencia, con buena luz y hasta que desaparezcan todos por completo, si no nunca se llegarán a ir del todo.

Una vez que haya terminado, revise durante todo el mes siguiente, cada 3 ó 4 días, por si hubiese sobrevivido algún piojo o quedase todavía alguna liendre.

Estrategias para reducir la contaminación del agua

Muchas personas no están conscientes de que una gran parte de la contaminación del agua puede provenir de sus casas. Es casi imposible para las agencias de gobierno minimizar este tipo de contaminación,buscando en la red encontré diferentes estrategias para reducir la contaminación y son las siguientes:

• Conservar el agua. Cerrar la llave cuando no sea necesario usar el agua y tratar de tomar duchas mas cortas. Esto no solo ayuda a prevenir la escasez de agua, si no que también reduce la cantidad de agua contaminada que necesita tratamiento.
• No tirar basura en lavabos o baños. Pinturas, aceites y productos similares deben de depositarse en la basura.
• Ayudar a recoger la basura en áreas donde haya agua. Estas incluyen playas, lagos y océanos. Asegurarse de que sea seguro recoger basura y ponerla en un bote de basura cercano. Contener los desperdicios de el jardín.

Agentes contaminantes del agua

La contaminación del agua puede tener su origen tanto en la propia naturaleza como en la actividad humana. En la actualidad es esta última, sin duda, la de mayor importancia.

Estos son los 4 problemas de contaminacion del agua causadas por el hombre: 

• Industria: cada tipo de industria genera una serie de residuos específicos.Algunos ejemplos son :Construcción: sólidos en suspensión, metales, alteración en el pH yEnergía: incremento de la temperatura del agua, hidrocarburos y productos químicos. 
• Vertidos urbanos: los vertidos que se generan de la actividad doméstica son fundamentalmente orgánicos, pero una vez en la red de alcantarillado, esta agua arrastra además todo tipo de sustancias originadas por los automóviles (hidrocarburos, aceites, plomo, etc.).
• Agricultura y ganadería: en este sector se producen vertidos de restos orgánicos, tanto animales como vegetales, pesticidas, fertilizantes, etc.
• Navegación
  En este caso, los vertidos son fundamentalmente hidrocarburos, aceites,.....los que contaminan el agua.

           

Hidrosfera

La hidrosfera es la capa acuosa del planeta. Esta conformada por aguas oceánicas y continentales, que dan vida al planeta.La hidrósfera ocupa casi 3/4 de la Tierra.

El agua del planeta se distribuye en aguas saladas u oceánicas, conformada por océanos y mares; y las aguas dulces o continentales, ríos, lagunas, lagos y aguas subterráneas.

Las aguas dulces provienen de las precipitaciones y caen sobre la tierra. Los ríos son cursos permanentes de agua sobre la tierra.

Litosfera

La litósfera es la capa exterior rocosa y rígida de la Tierra sobre la que vive la biósfera y se extiende en promedio hasta aproximadamente 100 km de profundidad hundida en el manto. La Litósfera es una capa extremadamente fina si se compara con el resto del planeta que tiene una profundidad de 6,371 km., representando el 1.56% del radio de la Tierra.

En otras la palabras la litosfera es la tierra en la que vivimos  y producimos alimentos,por eso es de vital importancia mantener nuestros suelos libres de contaminación de cualquier tipo ya se residuos degrada bles,tóxicos ,no tóxicos, etc.

La manera mas eficaz y sencilla de disponer son los rellenos sanitarios siempre y cuando estos cumplan con los parametros ya establecidos. 

Biodiversidad

Genética

Es el número total de características genéticas dentro de cada especie. Esta diversidad se reduce cuando hay “cuellos de botella”, es decir, cuando una población disminuye substancialmente y quedan pocos individuos.

A mayor diversidad genética, las especies tienen mayores probabilidades de sobrevivir a cambios en el ambiente. Las especies con poca diversidad genética tienen mayor riesgo frente a esos cambios.

ECOSISTEMAS

Aunque los ecosistemas pueden formarse en cualquier sitio sin importar el tamaño, para estudiarlos, pueden agruparse en categorías de acuerdo con sus características más importantes.

     Los dos tipos principales son: los ecosistemas acuáticos y los terrestres.

• Los acuáticos se encuentran en ríos, lagos, lagunas y en los océanos.
• Los ecosistemas terrestres se pueden diferenciar unos de otros al conocer el clima que presentan y el tipo de vegetación dominante.

Atmosfera

La atmósfera es una capa de gases que pueden rodear un cuerpo material de la suficiente masa para mantenerla en su lugar por la gravedad.

Este ambiente se puede conservar si la gravedad es alta y la temperatura ambiente es baja. Algunos planetas no tienen sólo su capa exterior de gas (atmósfera) sino que su cuerpo está hecho principalmente de varios gases.

Presión en la atmósfera

Es la fuerza de superficie por unidad que se aplica perpendicularmente a la superficie por el gas que lo rodea. Se determina por la fuerza gravitacional de un planeta en combinación con la masa total de una columna de aire sobre un lugar determinado.

Composición de la atmósfera

La composición de la atmósfera de la Tierra es en gran medida subproductos de la misma vida que la sustenta.

• 78,09% de nitrogeno
• 20,95% de oxigeno 0,247% de vapor de agua
• 0,93% de argon
• 0.038% de dióxido de carbono

Fenómenos naturales

La Naturaleza se manifiesta viva. de diversas maneras: lluvia,mareas,vientos, sismos, terremotos, geísers, volcanes. Algunas expresiones de la naturaleza son diarias y estamos acostumbrados a ellas, y otras nos conmueven profundamente pues ocurren esporádicamente. Entre las últimas podemos situar los llamados "desastres naturales" (Tsunami -maremoto-, lluvias prolongadas que traen inundaciones, tornados, etc), cuya mejor expresiónsería "fenómenos naturales peligrosos".

CLASES DE FENOMENOS NATURALES

Fenómenos Naturales Hidrológicos: oleajes de tempestad, tsunamis, maremotos.

Desastres Meteorológicos: huracanes, tifones, ciclones, granizos, tornados, sequías, nevadas, cambios repentinos de clima hacia el frío o calor excesivo.

Fenómenos Naturales Geofísicos: avalanchas, movimientos sísmicos, erupción de volcanes, aluviones, aludes.

Fenómenos Biológicos: marea roja (sobre la superficie del agua aparecen moluscos que transportan toxinas y alteran la cadena trófica).

Estados de la materia

La materia se presenta  en 3 formas: sólida, líquida ogaseosa.

• Solido.Se caracteriza por su resistencia a cualquier cambio de forma, lo que se debe a la fuerte atracción que hay entre las moléculas que lo constituyen; es decir, las moléculas están muy cerca unas de otras.
• Liquido.En el estado líquido, las moléculas pueden moverse libremente unas respecto de otras, ya que están un poco alejadas entre ellas. Los líquidos, sin embargo, todavía presentan una atracción molecular suficientemente firme como para resistirse a las fuerzas que tienden a cambiar su volumen.
• Gaseoso.En el estado gaseoso, las moléculas están muy dispersas y se mueven libremente, sin ofrecer ninguna oposición a las modificaciones en su forma y muy poca a los cambios de volumen. Como resultado, un gas que no está encerrado tiende a difundirse indefinidamente, aumentando su volumen y disminuyendo su densidad.

Ciclos Biogeoquímicos

Sedimentarios

Los ciclos biogeoquimicos sedimentarios circulan principalmente en la corteza terrestre (suelo, rocas, sedimentos, etc.) la hidrosfera y los organismos vivos. Los elementos en estos ciclos son generalmente reciclados mucho más lentamente que en el ciclo gaseoso, además el elemento se transforma de modo químico y con aportación biológica en un mismo lugar geográfico. Los elementos son retenidos en las rocas sedimentarias durante largo periodo de tiempo con frecuencias de miles a millones de años. Ejemplos de este tipo de ciclos son el  fósforo  y el azufre.

ATMOSFÉRICOS

los ciclos biogeoquimicos atmosféricos circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con frecuencia de horas o días. Este tipo de ciclo se refiere a que la transformación de la sustancia involucrada cambia de ubicación geográfica y que se fija a partir de una materia prima gaseosa. Ejemplos de ciclos gaseosos son el carbono ,nitrógeno y oxigeno.

Redes troficas

Una red trófica es un gráfico que muestra cómo la energía se transfiere entre organismos de un ecosistema, ya sea acuático o terrestre. No es lo mismo que una cadena alimentaria, que sigue una trayectoria lineal de energía, como el sol da energía a la hierba, la hierba se come un saltamontes, el saltamontes se come una rana y la rana es comida por un halcón. Una cadena alimentaria, sin embargo, reconoce la complejidad de las cadenas de alimentos y energía, mostrando cómo todos los miembros de una cadena alimenticia están conectados por varias rutas.

Flujo de energía

El flujo de energía en un ecosistema es aprovechado por los productores primarios u organismos foto-sintéticos (plantas y otros) para la síntesis de compuestos orgánicos que, a su vez, utilizaran los consumidores primarios o herbívoros, de los cuales se alimentaran los consumidores secundarios o carnívoros. De los cadáveres de todos los grupos, los des componedores podrán obtener la energía para lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo de energía unidireccional en el cual la energía pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una perdida en forma de calor.